抓好校园经济的几项做法

        要使领导干部的认识到位。领导干部，首先是一把手的作用，必须把校园经济这个劳动实践基地的建设提到正式议事日程上来。对于校园经济的忽略，绝对是一个决策上的失误。要使校园每块空地都绿起来，这是学校环境管理的宗旨，同时也为素质教育的培养提供可行性场所。为此，领导干部的决策意识不容忽视。要做到学期有计划，年终有奖惩，责任到人，责任分明，真正把校园经济当作一件大事来抓。
        要使每位师生成为校园经济的主人。校园经济，顾名思义就是说基地必须在校内，这对于加强学生的劳动教育很有裨益。一是近在咫尺，二是随时随地都可进行教育。从直观、高效的角度看，每位师生都应成为校园经济的倡导者和参与者，比如学校可举办“学生每人带一份种子，在学校种一株友谊树”、“每班窗台上可设置３－４盆花草”等活动。
        环境的设置要尽量突出学校管理的特点，不要只追求经济效益的多少。学校可作出规划，对于每个区，甚至每个角都要规划先行，种什么，怎样种，种的过程也是审美观的体现过程。要把学校建成花圃式，呈现立体美，学校领导干部和师生都要开动脑筋。要使每块地都绿起来，使每块地均具教育意义，这样才能在一定程度上体现出校园经济的主导作用。